序言
 多媒体同步情感英语教学设备配置、操作要领及其优势
 从母语学习规律中推断出英语学习的规律
 中英文的辨证关系和中英文同步学习
 何为情感英语?
 普通话对说英语的重要性和多媒体同步情感英语发音训练法
 多媒体同步情感英语单词学习记忆法
 多媒体同步情感英语教材特点和教学实例
 多媒体同步情感英语中的非英语因素
 英语应用能力和应试能力
 看电视是学习英语的最佳途径
 作者李彪简历
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 English Version

  

情感英语的概念

    情感是人们对外界刺激肯定或否定的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。我们通过语言、表情和肢体动作等方面来表达情感。同样一句话用不同的情感说出来,意思会全然不同。如平时我们听到的“你真傻”与女孩子在谈恋爱时对其男友说的“你真傻”是完全不同的,原因就是从说者不同的情感中我们能感受到两个“你真傻”的不同意义。如果没有语音语调、表情和肢体语言,你能理解女孩子的话外音吗?我们长沙人经常用讽刺的口吻说这四个字“你做好事”来形容某人把事做砸了,帮了倒忙。如果不用富于情感的语言表达,那么说话的意思会截然相反。

    要想理解和被理解,提高语言沟通能力,包括语音语调、面部表情和身体语言在内所表露的情感是不可少的。说母语时是如此,说人类其它语言包括英语也不例外。目前很多人在学“疯狂英语”、“激情英语”,其实在现实生活中,光有疯狂和激情是远远不够的。我们还有深沉、抑郁、平和之时,故“情感英语”最能概括说英语时的全部情感。那就是指导学员用不同情感,通过不同的语音语调、面部表情和肢体语言来说英语,以此提高大家学英语的兴趣,最终达到提高英语表现力和用英语与人沟通的能力。有了这些能力,还愁考不好雅思吗?还愁在外企做不了白领吗?还愁出国后面临的语言困境吗?怎样做到用情感说英语呢?我想首先要按多媒体同步情感英语发音训练法练习基本功。在此前提下,还要从各方面提高综合素质,特别是文化素质、艺术素质、心理素质和身体素质。有了扎实的英语基本功,用情说地道英语就不成问题了。


  
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