序言
 多媒体同步情感英语教学设备配置、操作要领及其优势
 从母语学习规律中推断出英语学习的规律
 中英文的辨证关系和中英文同步学习
 何为情感英语?
 普通话对说英语的重要性和多媒体同步情感英语发音训练法
 多媒体同步情感英语单词学习记忆法
 多媒体同步情感英语教材特点和教学实例
 多媒体同步情感英语中的非英语因素
 英语应用能力和应试能力
 看电视是学习英语的最佳途径
 作者李彪简历
 校长致辞
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 李彪简历
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 English Version

 

 

什么是同步情感英语

 

    海来外国语学校由加拿大归国华侨李彪先生投资创办。学校运用《多媒体同步情感英

语》开展英语教学,取得了可喜的成果。该教学法是校长李彪从他多年学习和运用英语的实

践中总结出来的,它的精髓就是按照母语的学习规律和要求学习英语,因为任何语言的学习

规律大体是相同的。要把英语当作第二母语来学,而不要把它当着第一外语来学。多媒体同

步情感英语有四大同步规则:眼、耳、口、脑、手同时运转;听、说、读、写、译同步提

高;中、英文同时学;在说英语的同时,要尽量多讲普通话。该法还包括独特的发音训练

法,经训练后学员不光能说标准的英语,还能说富有情感的英语。

 


  
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